Svenska som andraspråk mot årskurs 4-6 - ingår i Lärarlyftet, 30 hp (1-30), 30 Högskolepoäng

Swedish as a Second Language, Primary Education Schoolyears 4-6, included in Lärarlyftet (1-30), 30 Credits

Delkurs 1: Migration, flerspråkighet och lärarrollen (5hp)

Bijvoet, E. (2024). Uppfattningar och uppskattningar av ”svenska med något utländskt” En studie om attityder till brytning och förortsklang i Sverige. Språkrådet, Institutet för språk och folkminnen. https://www.isof.se/utforska/publikationer/publikationer/2024-04-30-uppfattningar-och-uppskattningar-av-svenska-med-nagot-utlandskt

Beniwa Johnson, D. & Åkesson, E. (2019). Normkritisk pedagogik – Ett sätt att motverka strukturell rasism i skolan. Amphi Produktion.

Otterup, T. (2022) Flerspråkighet som resurs. Skolverket. www.skolverket.se/download/18.5902f8c1867b62f9b6b06/1679060460901/Artikel_Flersprakighet_som_resurs_tore_otterup_rev2022.pdf

Sverige. Skolverket (2014). Skolan och hemmet: exempel och forskning om lärares samarbete med elevernas vårdnadshavare. Stockholm: Skolverket

Darvishpour, M., & Westin, C. (Red.). (2021). Migration och etnicitet: perspektiv på mångfald i Sverige. (3. uppl.). Studentlitteratur

Kaya, A. (2020) Svenska som andraspråk - för vilka och hur kan undervisningen organiseras? Natur och kultur.

Kästen-Ebeling, G., & Otterup, T. (Red.). (2018). En bra början: mottagande och introduktion av nyanlända elever. (2. uppl.). Studentlitteratur

Cummins, J. (2017). Flerspråkiga elever. Effektiv undervisning i en utmanande tid. Natur & kultur

Svensson, G., Rosén, J., Straszer, B. & Wedin, Å. (2018). Greppa flerspråkigheten: en resurs i lärande och undervisning. Skolverket. https://www.skolverket.se/getFile?file=3905

Wedin, Å. (2017). Språkande i förskolan och grundskolans tidigare år. (Andra upplagan). Lund: Studentlitteratur.

Wedin, Å. (2018). Flerspråkighet i klassrummet – språklig mångfald som resurs. Skolverket.
https://www.skolverket.se/download/18.75bdbbb116e7434ebf845/1574098745106/flersprakighet-i-klassrummet-spraklig-mangfald-som-resurs-asa-wedin-20180418.pdf

Delkurs 2: Andraspråksutveckling och lärande (5hp)

Flyman Mattson, A. (2017). Svenska som andraspråk på språkvetenskaplig grund. Studentlitteratur

Laursen, H-P. (Red.). (2015). Litteracitet och språklig mångfald. Studentlitteratur

Lim Falk, M. & Riad, T. (2023). Explicit ordundervisning: för andraspråkselever. (Första upplagan). Stockholm: Natur & Kultur.

Skolverket. (2022). Flerspråkighet som resurs i de lägre åldrarna i grundskolan Artikel – Flerspråkighet som resurs i de lägre åldrarna i grundskolan

Svensson, G., Rosén, J., Straszer, B. & Wedin, Å. (2018). Greppa flerspråkigheten: en resurs i lärande och undervisning. Skolverket. Ladda ned publikation - Skolverket

Yoxsimer Paulsrud, B., Rosén, J., Straszer, B. & Wedin, Å. (red.) (2018). Transspråkande i svenska utbildningssammanhang. (Upplaga 1). Lund: Studentlitteratur

Delkurs 3: Språkstruktur och det svenska språksystemet i ett andraspråksperspektiv (3 hp)

Flyman Mattsson, A. (2021). Andraspråkets grammatik. Studentlitteratur

Hedman, A. (red.) (2024). Främja skrivkunskaper i de allra tidigaste skolåren. Skolforskningsinstitutet. (s.43–46). https://www.skolfi.se/forskningssammanstallningar/systematiska-forskningssammanstallningar/framja-skrivkunskaper-i-de-allra-tidigaste-skolaren/

Källström, R. (2012). Svenska i kontrast: tvärspråkliga perspektiv på svensk grammatik. Studentlitteratur

Malmsten, S. (2021). Språkets struktur. Skolverket: https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR160642

Riad, T. (1997). Svenskt Fonologikompendium. https://www.su.se/polopoly_fs/1.29954.1320939955!/Svenskt_Fonologikompendium.pdf

Delkurs 4: Skönlitteratur: analys och didaktik, 2 hp

Anderstaf, S. & Samuelsson, T. (2022). Att utveckla interkulturella perspektiv via skönlitterära verk. I: Å. Hirsch & J. Boesen. Uppdragsutbildning – ett ömsesidigt lärande i samverkan. Jönköping University. https://hj.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1661720&dswid=4974

Boglind, A. & Nordenstam, A. (2015). Från fabler till manga 1: litteraturhistoriska och didaktiska perspektiv på barnlitteratur. (1. uppl.) Malmö: Gleerups utbildning. (Kap. 1, 2, 5, 6, 7, 8)

Edvardsson, J. (2025). Lättläst litteratur i skolan: konkreta tips och idéer. Studentlitteratur AB.

Pesonen, J. (2015). Reconstructing multiculturalism: Social categorizations challenged in the Förskolan Rävlyan and Tatu and Patu series. Barnboken: Tidskrift För Barnlitteraturforskning, 38. https://doi-org.ezproxy.server.hv.se/10.14811/clr.v38i0.197

Samt digitala resurser från UR och Litteraturbanken

Fröding, G. (2005). Myra med barr. I: Dikter från hospitalet. https://litteraturbanken.se/skolan/poesi-forfattare-gustaf-froding-myra-med-barr/

Södergran, E. (1916). En önskan. I: Dikter. https://litteraturbanken.se/skolan/poesi-forfattare-edith-sodergran-en-onskan/

samt valfri bok på prosa från Skolverkets/Kulturrådets läslista för mellanstadiet

Delkurs 5: Läsa och skriva på ett andraspråk (5hp)

Hedman, C. (2009). Dyslexi på två språk, en multipel fallstudie av spansk-svensktalande ungdomar med läs- och skrivsvårigheter. Stockholm: Stockholms universitet, 2009. Stockholm.

Johansson, B. (2022). Two languages, two scripts: Bilingual and biscriptal children with and without reading difficulties read and write in Persian (L1) and Swedish (L2) (Doctoral dissertation, Umeå universitet) s 54-67.https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?dswid=-3074&pid=diva2%3A1633374

Laursen, H-P. (Red.). (2015). Litteracitet och språklig mångfald. Studentlitteratur

Olvegård, L. (2025). Läsa och tolka läromedelstext. Språk-, läs- och skrivutveckling – Grundskola åk 1–9, Modul: Tolka och skriva text, Del 5: Läsa och tolka läromedelstext. Göteborgs universitet. https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR078661

Salameh, E. (u.å). Flerspråkig utveckling. Skolverket. https://www.skolverket.se/download/18.2f324c2517825909a162926/1623822212609/artikel-8-flersprakig-utveckling-2.pdf

Salameh, E-K. (2021). När andraspråket dröjer. Specialpedagogik – förskoleklass, grundskola åk 1–9, gymnasieskola och kommunal vuxenutbildning, Modul: Flerspråkighet, Del 3: När andraspråket dröjer. Skolverket. P03WCPLAR150632

Shanahan, T. & Shanahan C. (2012). What Is Disciplinary Literacy and Why Does It Matter? I: Top Language Disorders Vol. 32, No. 1, pp. 7–18 https://ceedar.education.ufl.edu/wp-content/uploads/2014/10/Shanahan-Shanahan-2012-What-is-Disciplinary-Literacy.pdf

Delkurs 6: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (5hp)

Andersson Varga, P., Winlund, A., & Randahl, A.-C. (år). Didaktiska perspektiv på skrivande och läsning. I Språk-, läs- och skrivutveckling – Grundskola åk 1–9, Modul: Tolka och skriva text (Del 7). Göteborgs universitet.

Alleklev, B. & Lindvall, L. (2000). Listiga räven: läsinlärning genom skönlitteratur: [ett läsprojekt i Kvarnbyskolan, Rinkeby i samarbete med Rinkeby bibliotek]. En bok för alla

Edvardsson, J. (2025). Lättläst litteratur i skolan: konkreta tips och idéer. Studentlitteratur AB.

Eriksson K & Rännar E. 2020 Digitala möjligheter: i en lärmiljö för alla

Lim Falk, M. & Riad, T. (2023). Explicit ordundervisning: för andraspråkselever. (Första upplagan). Stockholm: Natur & Kultur.

Skolverket. (2024). Undervisning med digitala verktyg.
Undervisning med digitala verktyg - Skolverket

Walldén, R. (2020). Pedagogisk kommunikation i svenska som andraspråk: språk, texter och samtal. (Upplaga 1). Lund: Studentlitteratur.

Westlund, B. (2016). Aktiv läskraft att undervisa i lässtrategier för förståelse Mellanstadiet. Johanneshov: MTM.

Delkurs 7: Utvärdering och bedömning (5 hp)

Abrahamsson, Tua & Bergman, Pirkko (red.). (2014). Tankarna springer före-: att bedöma ett andraspråk i utveckling. Stockholm: HLS förlag

Flyman Mattsson, Anna. (2021). Andraspråkets grammatik. Lund: Studentlitteratur Håkansson, Gisela. (2013). Utveckling och variation - en tillämpning av processbarhetsteorin på svenskt inlärarspråk. Ingår i Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger (red.) Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Lund: Studentlitteratur

Olofsson, M. (2006). Symposium 2006. Bedömning, flerspråkighet och lärande. HLS förlag. https://www.su.se/nationellt-centrum-for-svenska-som-andrasprak/forskning-och-konferenser/symposium?open-collapse-boxes=ccbd-symposium2006bed%C3%B6mningavflerspr%C3%A5kigaeleversl%C3%A4rande

Olofsson, M. & Sjöqvist, L. (2013). Bedömning i svenska som andraspråk. Ingår i Hyltenstam, K. & Lindberg, I. (Red.). Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Studentlitteratur

Skolverket. (2017). Bygga svenska för årskurs 4–6. Stockholm: Skolverket. https://www.skolverket.se/bedomningsstod-och-kartlaggningsmaterial#/72/gr-sv-72-ak46-2

Wiliam, Dylan & Leahy, Siobhán. (2015). Handbok i formativ bedömning: strategier och praktiska tekniker. Stockholm: Natur & Kultur

Kompletterande material

För kursen relevanta lagar och regler t.ex. skollag, läroplan, kursplan, allmänna råd. Aktuella artiklar och information från webbsidor t.ex. Skolverket, Nationellt centrum för svenska som andraspråk. Material från Skolverkets hemsida t.ex. kartläggningsmaterial. Program från
Utbildningsradion. Kompendiematerial. Skönlitteratur, läromedel för grundskolan årskurs 4–6 i olika ämnen. Vad som ska användas anges i delkursens information. I delkursens information anges också om hela boken eller delar av en bok ska användas.