Svenska som andraspråk (1-15hp ): Grundskolan årskurs 4-6 -ingår i Lärarlyftet, 15 Högskolepoäng

Swedish as a second language (1-15 hp) Primary Education grades, included in Lärarlyftet, 15 Credits

Delkurs 1: Migration, flerspråkighet och identitet (4 hp)

Bijvoet, E. (2024). Uppfattningar och uppskattningar av ”svenska med något utländskt” En studie om attityder till brytning och förortsklang i Sverige. Språkrådet, Institutet för språk och folkminnen, s. 70–77.

Cummins, J. (2017). Flerspråkiga elever. Effektiv undervisning i en utmanande tid. Stockholm: Natur och kultur, kap. 1, 6, 10.

Flyman Mattson, A. (2017). Svenska som andraspråk på språkvetenskaplig grund. Lund: Studentlitteratur. Kap 2.

Hill, H. (Ed.). (2020). Perspektiv på interkulturalitet (1st ed.). https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-39810 Kap 1–2.

Kaya, A. (2021a). Svenska som andraspråk -ett behovsprövat ämne. Skolverket. https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/svenska-som-andrasprak---ett-behovsprovat-amne

Kaya, A. (2021b). Organisation av undervisning i svenska och svenska som andraspråk. Skolverket. https://www.skolverket.se/download/18.6329a74617d2df55f5b4a7/1637566598660/Organisation-undervisning-i-sv-och-sva-artikel-2-av-Anna-Kaya-2.pdf

Kästen-Ebeling, G., & Otterup, T. (Eds.). (2018). En bra början: mottagande och introduktion av nyanlända elever. Studentlitteratur. Kap 1–4, 6.

Svensson, G., Rosén, J., Straszer, B., Wedin, Å. (2018). Greppa flerspråkigheten: en resurs i lärande och undervisning. Stockholm: Skolverket. Kap. 1–2. https://www.skolverket.se/getFile?file=3905

Delkurs 2: Litteracitet- och språkutveckling ur andraspråksperspektiv (3hp)

Daugaard, L.M. (2015). Läsupplevelser på flera språk. I Laursen, Helle Pia (red). (2015). Litteracitet och språklig mångfald. Lund: Studentlitteratur.

Flyman Mattson, A. (2017). Svenska som andraspråk på språkvetenskaplig grund. Lund: Studentlitteratur. Kap. 3–5, 7–8.

Flyman Mattsson, A. (2021). Andraspråkets grammatik. Lund: Studentlitteratur. Kap 3–5.

Fridefors, L.L. (2018). Uttalsundervisning i praktiken. Stockholm: Skolverket. https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/5-las-skriv/Gymnasieskola/033_nyanlandas-sprakutveckling/del_07/7.%20Uttalsundervisning.pdf

Laadegard, U. (2015). Barns möjligheter att uttrycka sig själva i ämnesskrivande. I Laursen, H. P. (red)(2015). Litteracitet och språklig mångfald. Lund: Studentlitteratur.

Lundqvist, U. (2015). Processbeskrivning och nominalisering. I Laursen, Helle Pia (red). (2015). Litteracitet och spraklig mangfald. Studentlitteratur.

Olvegård, L. (2017). Läsa och tolka läromedelstext. https://larportalen.skolverket.se/api/resource/P03WCPLAR078661

Svensson, G., Rosén, J., Strazer, B., & Wedin, Å. (2018). Greppa flerspråkigheten: en resurs i lärande och undervisning. Stockholm: Skolverket. https://www.skolverket.se/getFile?file=3905 Kap. 3–5.

Delkurs 3: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt (3hp)

Basaran, H. & Gard, T. (2020). Läslust i en digital tid: tips & inspiration för lärare & skolbibliotekarier. (Första upplagan). Stockholm: Gothia fortbildning. Kap. 5–6.

Eriksson, K. & Rännar, E. (2020). Digitala möjligheter - i en lärmiljö för alla. Stockholm: Liber. Kap. 2.

Gibbons, P. (2018). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. (Femte upplagan). Lund: Studentlitteratur.

Lindberg, I. (2017). Ordförrådet – en framgångsfaktor. Stockholm: Skolverket https://larportalen.skolverket.se/LarportalenAPI/api-v2/document/path/larportalen/material/inriktningar/5-las-skriv/F%C3%B6rskoleklass/029-vardagssprak-amnessprak/del_05/Material/Flik/Del_05_MomentA/Artiklar/M29_05A_01_ordforrad.doc

Lindholm, M. L., Risenfors, S., & von Brömssen, K. (2024). Bilingual fiction reading in Swedish for immigrants. In LESLLA Symposium Proceedings (Vol. 19, No. 1). https://lesllasp.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/lesllasp/article/view/7787

Westlund, B. (2015). Aktiv läskraft: att undervisa i lässtrategier för förståelse: mellanstadiet. (Första utgåvan). Stockholm: Natur & Kultur. Kap. 4.

Delkurs 4: Bedömning av nyanländas och flerspråkiga elevers andraspråksutveckling (5hp)

Abrahamsson, Tua & Bergman, Pirkko (red.). (2014). Tankarna springer före- : att bedöma ett andraspråk i utveckling. Stockholm: HLS förlag.

Grönlund. A. Formativ återkoppling – utveckla undervisningen och stötta elevernas kunskapsutveckling. https://www.skolverket.se/download/18.245aa119240acfab0a/1727675867648/Formativ_aterkoppling_utveckla_undervisningen_stotta_elevernas_kunskapsutveckling.pdf

Håkansson, G. & Flyman Mattson. A. (2021). Bedömning av svenska som andraspråk. Studentlitteratur.

Palmér, H. 2023. Bedömning i yngre skolåldrar. Skolverket. https://www.skolverket.se/download/18.245aa119240acfab09/1727675867592/Bedomning_i_yngre_skolaldrar.pdf

(2017). Bygga svenska för årskurs 4–6. Stockholm: Skolverket. https://www.skolverket.se/undervisning/grundskolan/bedomning-i-grundskolan/bedomningsstod-i-amnen-i-grundskolan/bedomningsstod-svenska-svenska-som-andrasprak-grundskolanLinks to an external site.

Kompletterande material

Kursplan SvA
Kursplan för svenska som andraspråk

Skolverkets bedömningsstöd för de lärare som undervisar nyanlända elever.
https://www.skolverket.se/undervisning/kallsidor/bedomningsstod-for-nyanlanda-elever

För kursen relevanta lagar och regler t.ex. skollag, läroplan, kursplan och allmänna råd. Aktuella artiklar och information från webbsidor t.ex. Skolverket, Nationellt centrum för svenska som andraspråk och UR.