Skrivutveckling och bedömning i ett didaktiskt andraspråksperspektiv, 7,5 Högskolepoäng

Written language development and assessment from a didactic second language perspective, 7.5 Credits

Abrahamsson, T. & Bergman, P. (Red.). (2014). Tankarna springer före: Att bedöma ett andraspråk i utveckling. (2 uppl.). Liber.

Bylin, M. & Melander, B. (2023). (Red.). Språkrådet rekommenderar : Perspektiv, metoder och avvägningar i språkriktighetsfrågor. Språkrådet, Institutet för språk och folkminnen. https://www.isof.se/utforska/publikationer/publikationer/2023-01-13-sprakradet-rekommenderar

Gibbons, P. (2018). Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Studentlitteratur.

Holmberg, P. (2010). Text, språk och lärande. Introduktion till genrepedagogiken. I M. Olofsson (Red.), Symposium 2009. Genrer och funktionellt språk i teori och praktik. Stockholm: HLS Förlag. http://www.academia.edu/9774797/Text_spr%C3%A5k_och_l%C3%A4rande._Introduktion_till_genrepedagogik

Olofsson, M. & Sjöqvist, L. (2013). Bedömning i svenska som andraspråk. I K. Hyltenstam & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Studentlitteratur.

Wiliam, D. & Leahy, S. (2015). Handbok i formativ bedömning : strategier och praktiska tekniker. Natur & Kultur.

Kompletterande material

Omkring 200 sidor övrigt material i form av aktuella vetenskapliga artiklar och uppsatser enligt lärares anvisningar. För kursen relevanta lagar, regler, t ex läroplan, kursplaner, allmänna råd samt bedömningsunderlag för svenska utbildningsväsendet ingår. Vilka som ska användas i denna kurs anges i kurs-PM.