Kompletterande pedagogisk utbildning ämneslärare GY (KPU), 60 Högskolepoäng

Bridging Upper Secondary Teacher Education Programme, 60 Credits

Programkod: KPUGY

Examen: Ämneslärarexamen med inriktning mot arbete i gymnasieskolan

Nivå: Grundnivå

Beslutad: 2026-03-05

Beslutande: Institutionen för individ och samhälle

Programstart: Hösten 2026

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet

Utöver grundläggande behörighet för studier på grundnivå gäller särskilda behörighetskrav:
1. en generell examen om 180 högskolepoäng inom en huvudområdesgrupp enligt enligt SFS 2024:1031 och UHRFS 2025:1, och en generell examen om lägst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, inom samma huvudområdesgrupp,

2. en yrkesexamen enligt SFS 2024:1031

Högskolan Väst ger Kompletterande pedagogisk utbildning ämneslärare GY, 60 hp mot följande undervisningsämnen: matematik, teknik, kemi, fysik, biologi, naturkunskap, franska, spanska, tyska, religion, samhällskunskap, geografi, historia, företagsekonomi, svenska samt idrott och hälsa.

De särskilda behörighetskraven framgår av av SFS 2024:1031, bilaga 1 och 2.

För sökande som har en äldre examen finns särskilda regler. Dessa finns beskrivna i SFS 2024:1031.
Behörighetsgivande examen ska vara från land som omfattas av Lissabonkonventionen.

Språk

Undervisningen bedrivs på svenska

Övriga föreskrifter

Student som antagits till utbildning med denna utbildningsplan har garanterad plats på kurser enligt förteckningen nedan, under förutsättning att den studerande följer programmet enligt utbildningsplanen. Reservation görs dock för att utbildningsplanen och dess kurser kan komma att ändras, inom ramen för examensmålen, vid revision av utbildningsplan och kursplaner. Vid eventuella val av inriktning inom programmet gäller platsgaranti för kurser inom vald inriktning.

Nationella examensmål

Förordning om försöksverksamhet med kompletterande pedagogisk utbildning som leder till grundlärarexamen eller ämneslärarexamen

SFS 2021:1336

Kurser som programmet omfattar

ÄDI100 | Ämnesdidaktik - KPU | 7,5 hp | G2F

SLL100 | Skola, lärande och läraruppdraget - KPU60 | 10 hp | G2E

VFU001 | Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 1 - KPU60 | 5 hp | G2E

ÄDI001 | Ämnesdidaktik 1 KPU60 | 10 hp | G2E

ÄDI002 | Ämnesdidaktik 2 KPU60 | 5 hp | G2E

LLK600 | Lärares ledarskap, konflikthantering och specialpedagogik - KPU60 | 10 hp | A1N

VFU504 | Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 2 - KPU60 | 7,5 hp | A1N

VFU505 | Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) 3 - KPU60 | 7,5 hp | A1N

ÄDI504 | Ämnesdidaktik 3 - KPU60 | 5 hp | A1N

Preliminär studiegång

En studiegång presenterar i vilken ordning och när i tid kurser i en utbildning ges. För att se programmets preliminära studiegång, se hv.se.

Behörighetskrav inom programmet

Antal tillfällen som en student ges möjlighet att genomföra VFU är begränsad till två (2) per kurs. Om en student underkänts två gånger på en VFU-kurs är studenten inte behörig till efterföljande högskoleförlagda och verksamhetsförlagda kurser på programmet.

För att få påbörja kursen Verksamhetsförlagd utbildning VFU504 (VFU2) och Lärares ledarskap, konflikthantering och specialpedagogik (LLK600) samt efterföljande kurser måste kursen Verksamhetsförlagd utbildning 001 - KPU60 (VFU1) samt Ämnesdidaktik 1 -KPU60 (ÄDI001) vara avklarade

Examinator kan med omedelbar verkan underkänna och därmed avbryta en students verksamhetsförlagda utbildning (VFU) eller motsvarande om studenten visar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att förtroendet riskerar att skadas. När VFU underkänns på detta sätt innebär det att VFU-kursen avbryts med omedelbar verkan och att ett VFU-tillfälle är förbrukat. Vid sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas där det framgår vad som krävs innan studenten ges möjlighet till ett nytt VFU-tillfälle på denna kurs. Antal tillfällen som en student ges möjlighet att genomföra VFU är begränsad till två (2) per kurs.

Alla VFU-moment har med hänsyn till de berörda verksamheterna endast ett omexaminationstillfälle i den del som gäller närvaron på VFU-platsen.

Arbetsintegrerat lärande (AIL)

Arbetsintegrerat lärande (AIL) har varit en del av Högskolan Väst sedan vi grundades och är vår övergripande profil. AIL präglar vår utbildning, forskning och samverkan och genomsyrar allt vi gör. Tillsammans med samverkansaktörer från såväl privata, offentliga verksamheter och civilsamhälle utvecklar och utbyter vi kunskap, för utveckling av hållbara samhällen. Som student vid Högskolan Väst möter du arbetsintegrerat lärande på flera olika sätt, till exempel i undervisningsmoment, i praktiska moment eller som eget engagemang utanför våra föreläsningssalar. Det som förenar är en tydlig integrering mellan teori och praktik. Fördelen med AIL är att samtidigt som du skaffar dig en akademisk examen, får du även arbetslivserfarenhet, kontakter och praktisk kompetens. Det gör dig bättre rustad för att möta arbetslivet, vilket skapar förutsättningar för livslångt lärande, nya insikter och banbrytande forskning. AIL ingår i våra utbildningsprogram och finns i flera olika former och vi utvecklar hela tiden våra metoder för att integrera teoretisk och praktisk kunskap i våra utbildningar.