Engelska för lärare i åk 1-3 - Ingår i Lärarlyftet, 15 Högskolepoäng

English for teachers, years 1-3 - Included in Lärarlyftet, 15 Credits

Beslutad: 2026-03-05

Beslutande: Institutionen för individ och samhälle

Gäller från: H26

Kursens lärandemål

Kursen Engelska för lärare i åk 1-3 syftar till att deltagaren, utifrån ett ämnesdidaktiskt och ämnesteoretiskt perspektiv, ska utveckla ämnes- och yrkeskunskaper för undervisning i engelska inom grundskolan, årskurs 1-3.

Kursen innehåller två delkurser.

Lärandemål delkurs 1: De första årens engelska - språk, språklärande och språkundervisning (7,5 hp)

Efter delkurs 1 ska deltagaren kunna:

redogöra för hur barn lär sig språk samt hur barn lär sig engelska i Sverige idag,
redogöra för undervisningsämnet engelska i åk 1-3,
visa kunskap om Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) och dess roll i engelskämnet,
redogöra för Språkportföljen 6-11 och hur den kan användas i årskurs 1-3,
visa grundläggande kunskap om flerspråkighet och om hur flerspråkighet blir en tillgång i klassrummet,
redogöra för betydelsen av en trygg och inkluderande lärmiljö för språklärande och hur läraren kan främja denna,
planera engagerande och meningsfulla läraktiviteter, samt diskutera och utvärdera egna och andras läraktiviteter,
visa grundläggande kunskap om engelska språkets strukturer samt om textskapande/skrivande på engelska,
visa insikt i den egna språkkompetensen, utvecklingsbehov och strategier för språklärande.

Lärandemål delkurs 2: Text och språk (7,5 hp)

Efter delkurs 2 ska deltagaren:

känna till ett urval av texter på engelska för barn för användning i årskurs 1-3,
ha kunskap om betydelsen av ord, fraser och ordlärande för att bygga språkförståelse,
kunna planera och organisera meningsfulla och inkluderande läraktiviter med utgångspunkt i texter på engelska, också med inslag av kreativa lärprocesser (bild, drama),
känna till och kunna använda ett urval digitala verktyg och resurser för språkutveckling och språklärande,
kunna diskutera och utvärdera egna och andras läraktiviteter/planeringar,
kunna värdera den egna professionella och språkliga utvecklingen.

Behörighetskrav

Behörig till kursen är du som är anställd som lärare, har en behörighetsgivande lärarexamen utan att vara ämnesbehörig i engelska, samt har huvudmannens godkännande för deltagande.

Formerna för bedömning av deltagarnas prestationer

Delkurs 1 examineras genom:

reflektions- och lärlogg i gruppdiskussionsforum
individuellt förberedda seminarier
individuell skriftlig examination (quiz)

Delkurs 2 examineras genom:

reflektions- och lärlogg i gruppdiskussionsforum
individuellt förberedda seminarier
individuell multimodal inlämningsuppgift

Kursens innehåll

Kursen består av två delmoment, på 7,5 hp vardera och går över två terminer (kvartsfart). Kursen har ett tydligt fokus på språkundervisning och lärande för elever i årskurs 1-3 samt på lärarens egen kompetens.

Delmoment 1 introducerar teorier och forskning om hur barn och unga (young language learners) lär sig språk och utgör en grund för kursens vidare arbete med olika slags texter och material (multimodala, muntliga, skriftliga) för klassrummet, samt med lärarens val av och organisation av läraktiviteter. För att skapa en stimulerande och trygg lärmiljö behöver läraren känna sig trygg som språkanvändare och språkmodell. Därför betonas utvecklingen av lärarens egen språkliga kompetens och språkfärdigheter under hela kursen.

Förutom kunskap om kursplanen i engelska, ger kursen även förståelse för hur läroplanens övergripande mål och riktlinjer kan prägla undervisningen genom lärarens förhållningssätt och medvetna val av inkluderande texter och material.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.

Nivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

GXX - Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras

Huvudområde(n)

Engelska