Högskolepedagogik för forskarstuderande, 2,5 Högskolepoäng

Teaching and Learning in Higher Education for third-cycle student, 2.5 Credits

Beslutad: 2025-06-25

Beslutande: Forsknings- och utbildningsnämnden

Gäller från: H25

Kursens lärandemål

Efter avslutad kurs skall den forskarstuderande självständigt kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för pedagogiska argument som ligger till grund för vanligt förekommande undervisningsformer i högre utbildning,

Färdighet och förmåga

• diskutera olika former av kunskap och perspektiv på lärande
• bedöma och diskutera förutsättningar för lärares pedagogiska arbete utifrån relevanta lagar, förordningar samt lokala styrdokument vid Högskolan Väst,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt reflektera över och resonera kring egen undervisning utifrån både grundläggande teorier, ämnesdidaktik och högskolepedagogiska begrepp.
• kritiskt reflektera över andras undervisning utifrån både grundläggande teorier, ämnesdidaktik och högskolepedagogiska begrepp.

Behörighetskrav

Behörig är den som är antagen till forskarutbildning i Arbetsintegrerat lärande (AIL) eller Produktionsteknik.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Kursen examineras individuellt genom skriftliga inlämningsuppgifter och muntliga presentationer.

Kursens innehåll

Kursens innehåll består av grundläggande högskolepedagogiska begrepp. Vidare intas ett studentcentrerat perspektiv. Reflektioner relateras till erfarenheter vid auskultation av erfaren lärare i relation till kunskap från kurslitteratur. Relevanta lagar och förordningar inom högre utbildning samt lokala styrdokument vid lärosätet ingår. Vidare fokuseras olika undervisningsmetoder, villkor för lärandet och lärarens design för lärande, vilket inbegriper arbetsintegrerat lärande.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: Underkänd eller Godkänd

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.

Nivå

Forskarnivå