Kvalitativ innehållsanalys, 4 Högskolepoäng
Qualitative content analysis, 4 Credits
Beslutad: 2025-06-03
Beslutande: Forsknings- och utbildningsnämnden
Gäller från: H25
Kursens lärandemål
Efter avslutad kurs skall den forskarstuderande självständigt kunna:
Kunskap och förståelse
- redogöra för kvalitativ innehållsanalys och dess epistemologiska grund
- beskriva och förklara de grundläggande begreppen abstraktion och tolkning
- beskriva och förklara kodning, kategorisering,och tematisering i kvalitativ innehållsanalys
- förklara grundläggande aspekter av trovärdighet (giltighet, tillförlitlighet, delaktighet och överförbarhet) i relation till metoden
Färdighet och förmåga
- formulera relevanta forskningsfrågor
- genomföra en kvalitativ innehållsanalys.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- kritiskt granska vetenskapliga arbeten
- värdera och kritiskt reflektera över olika sätt att uppnå och bedöma trovärdighet
- reflektera över den epistemologiska grunden för kvalitativ innehållsanalys
Behörighetskrav
Behörig är den som är antagen till utbildning på forskarnivå inom ämnet AIL eller inom utbildning på forskarnivå med annan relevant inriktning.
Formerna för bedömning av studenternas prestationer
Kursen examineras individuellt genom skriftlig inlämningsuppgift och ett seminarium samt obligatoriska moment som bidrar till att forskarstuderande uppnår kursmålen.
Kursens innehåll
Kursen ska bidra med förmåga att genomföra en kvalitativ innehållsanalys och kritiskt granska artiklar som använt metoden. Den omfattar metodens epistemologiska grund, exempel på olika typer av data, grundläggande begrepp (abstraktion, tolkning) och faser (kodning, kategorisering, tematisering) i analysprocessen samt övning i att analysera en text. Vidare diskuteras betydelsefulla begrepp (giltighet, tillförlitlighet, delaktighet, överförbarhet) och tillvägagångssätt för att uppnå trovärdighet.
Övriga föreskrifter
Betygsskala: Underkänd eller Godkänd
Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på svenska.
Nivå
Forskarnivå