Aktivitetsteori och praktik (magister), 7,5 Högskolepoäng
Activity Theory in Practice (master-level), 7.5 Higher education credits
Beslutad: 2019-02-22
Beslutande: Institutionen för ekonomi och IT
Gäller från: V19
Kursens lärandemål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
Kunskap och lärande
- visa kunskap i aktivitetsteori, dess historia och fundamentala grunder samt relevant aktuell forskning
- visa utvecklad kunskap i hur aktivitetsteoretiskt utvecklingsarbete och forskning kan utföras i olika arbetslivskontexter
- förstå etiska spörsmål och konsekvenser som relaterar till samhälleliga/arbetslivsnära utvecklingsbehov
Kompetenser och förmågor
- visa förståelse för hur aktivitetsteori kan användas för ”engaged scholarship” som kan påverka samhället
Värderingssätt och förmåga
- visa insikter i vilka möjligheter och begränsningar aktivitetsteoretisk forskning i deras eget forskningsprojekt och i relation till arbetsintegrerat lärande
Behörighetskrav
Kandidatexamen om 180 hp. Engelska 6 eller motsvarande.
Formerna för bedömning av studenternas prestationer
Den studerande ska visa sin kunskap genom att skriva ett paper som inkluderar en forskningsdesign med ett aktivitetsteoretiskt perspektiv som är väl förankrat i den vetenskapliga litteraturen.
Kursens innehåll
- Kulturhistorisk teori och aktivitetsteori - Aktivitetsteori och dess implikationer på forskningsdesign - Arbetsintegrerat lärande i teori och praktik - Etiska ställningstaganden relaterade till en planerad forskningsdesign - ”Engaged scholarship” relaterad till en planerad forskningsdesign
Övriga föreskrifter
Betygsskala: Underkänd eller Godkänd
Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.
Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.
Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.
Nivå
Avancerad nivå
Successiv fördjupning
A1N - avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Huvudområde(n)
Arbetsintegrerat lärande