Examensarbete: AIL med inriktning hållbar utveckling, 30 Högskolepoäng

Thesis: WIL with a Specialization in Sustainable Development, 30 Higher education credits

Beslutad: 2024-11-28

Beslutande: Institutionen för ekonomi och IT

Gäller från: H25

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• tillämpa WIL-koncept och/eller teorier i relation till ett valt avhandlingsämne

Färdighet och förmåga

• visa förmåga att använda kritiskt tänkande när man självständigt och kreativt identifierar och formulerar forskningsfrågor
• planera och använda rätt metod för att utföra kvalificerade uppgifter inom givna tidsramar och på så sätt bidra till att skapa kunskap samtidigt som man utvärderar detta arbete
• visa kunskap om akademiskt skrivande och läsning
• presentera och försvara uppsatsarbete

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa förmåga att kritiskt och systematiskt integrera kunskap för att analysera, bedöma och hantera komplexa fenomen, forskningsfrågor och situationer som identifierats i uppsatsen.

Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp eller motsvarande. Engelska 6 eller motsvarande. För att kunna påbörja kursen Masteruppsats i arbetsintegrerat lärande, 30 hp krävs fullgjorda kursfordringar om 60 hp inom programmet inklusive kursen Tillämpade forskningsmetoder, 15 hp.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Masteruppsats och muntligt försvar

Kursbetyg: F/Fx/E/D/C/B/A; GODKÄND/UNDERKÄNT

Kursspråk Engelska: Undervisning och litteratur är på engelska.

Kursens innehåll

Kursen fokuserar på att formulera, undersöka och skriva en uppsats på avancerad nivå. Målet är att studenten självständigt ska kunna identifiera och formulera ett AIL-baserat ämne för examensarbetet med specialisering inom hållbar utveckling.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: F/Fx/E/D/C/B/A - Otillräckligt, Otillräckligt - ytterligare prestationer krävs innan betyg kan ges, Tillräckligt, Tillfredsställande, Bra, Mycket bra, Utmärkt

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.

Masteruppsatsen skrivs normalt i par om två studenter.

Allmänna regler om examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se

Om studenten får beslut/rekommendation om särskilt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera studenten med hjälp av anpassad tentamensform.

Vi accepterar användningen av generativ AI i kursen, inklusive för projektarbete, presentationer och skriftliga inlämningsuppgifter, med följande förutsättningar: generativ AI kan bistå och komplettera delar av uppgiften, men det kräver att studenten kritiskt utvärderar och reflekterar över AI- genererat innehåll. Denna form av användning stödjer utvecklingen kan stödja kritiskt tänkande och en djupare förståelse för hur AI- genererat innehåll kan användas och utvärderas i praktiken. All text och medier (bilder, presentationer, etc.) som är helt skapade av generativ AI vara transparent deklarerade av studenten. Som student förväntas du beskriva hur du har använt generativ AI i producerat material. Studenten ska visa förståelse och förmåga att utvärdera delar eller helt material skapat med hjälp av generativ AI. Som student är du ansvarig för allt material du presenterar eller skickar in.

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.

Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Nivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A2E - avancerad nivå, innehåller examensarbete för masterexamen

Huvudområde(n)

Samhällskunskap