Paradoxer och hållbarhetspraxis, 15 Högskolepoäng

Paradoxes and Sustainability Practices, 15 Higher education credits

Beslutad: 2024-11-28

Beslutande: Institutionen för ekonomi och IT

Gäller från: H25

Kursens mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• identifiera, beskriva och reflektera över hållbarhetsaspekter som tillämpas på olika metoder
• diskutera tillvägagångssätt för lösningar inom planetära gränser och för en blomstrande mänsklighet

Färdighet och förmåga

• argumentera för olika förhållningssätt och analysera strategier som kan implementeras i processer som ska leda till hållbar utveckling
• visa förmåga som aktör för förändring för hållbarhet i olika etiska sammanhang, utmaningar och paradoxer
• skriva på korrekt akademiskt språk med korrekt referens

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• bedöma etiska konsekvenser av aktiviteter i processen för hållbar utveckling, relaterat till sammanhang, ett vetenskapligt studieområde och praktik.

Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp eller motsvarande. Engelska 6 eller motsvarande.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Studenten examineras genom skriftliga uppgifter, muntlig posterpresentation och deltagande i seminarier

Kursbetyg: F/Fx/E/D/C/B/A; GODKÄND/UNDERKÄNT

Kursspråk Engelska: Undervisning och litteratur är på engelska.

Kursens innehåll

Hållbarhet är kontextuell – vilket innebär att handlingar, beslut och praxis anses hållbara på väldigt olika sätt beroende på deras mål, roll eller mål. Därför, utifrån en förståelse av planetära och samhälleliga gränser, behöver olika praktiker olika förhållningssätt till vad hållbar utveckling är. Begreppet hållbarhet måste förstås ur perspektiv som är lika olika som knappheten på naturresurser och demokratiska värden. Business as usual idag är fortfarande uppbyggt kring linjära processer, vilket är skadligt för hållbar utveckling och behöver flyttas mot mer cirkulärt tänkande. Mångfalden av diskurser om hållbar utveckling i akademin är nära besläktade med hur olika praktiker och fält behöver sina respektive perspektiv och vad hållbart betyder för dem. Denna kurs behandlar olika dilemman, paradoxer och utmaningar relaterade till hållbar utveckling i olika praktiker. Fokus ligger på skiftet från att beskriva till att agera, som förändringsagenter, inom komplexiteten av hållbara lösningar till etiska, resursmässiga, juridiska, organisatoriska eller demokratiutmaningar i vår samtida värld. Kursen försöker få eleverna att sikta bortom hållbarhet till framtida scenarier i balans med planeten och dess invånare.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: F/Fx/E/D/C/B/A - Otillräckligt, Otillräckligt - ytterligare prestationer krävs innan betyg kan ges, Tillräckligt, Tillfredsställande, Bra, Mycket bra, Utmärkt

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.

Allmänna regler om examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se

Om studenten får beslut/rekommendation om särskilt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera studenten med hjälp av anpassad tentamensform.

Vi accepterar användningen av generativ AI i kursen, inklusive för projektarbete, presentationer och skriftliga inlämningsuppgifter, med följande förutsättningar: generativ AI kan bistå och komplettera delar av uppgiften, men det kräver att studenten kritiskt utvärderar och reflekterar över AI- genererat innehåll. Denna form av användning stödjer utvecklingen kan stödja kritiskt tänkande och en djupare förståelse för hur AI- genererat innehåll kan användas och utvärderas i praktiken. All text och medier (bilder, presentationer, etc.) som är helt skapade av generativ AI vara transparent deklarerade av studenten. Som student förväntas du beskriva hur du har använt generativ AI i producerat material. Studenten ska visa förståelse och förmåga att utvärdera delar eller helt material skapat med hjälp av generativ AI. Som student är du ansvarig för allt material du presenterar eller skickar in.

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.

Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Nivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1F - avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

Huvudområde(n)

Samhällskunskap