AIL i teori och praktik, 15 Högskolepoäng

WIL in Theory and Practice, 15 Credits

Beslutad: 2026-03-11

Beslutande: Institutionen för ekonomi och IT

Gäller från: H26

Kursens lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva och tillämpa WIL-begrepp och teorier
• reflektera över WIL i ett nationellt och internationellt sammanhang

Färdighet och förmåga

• analysera och utvärdera centrala begrepp och teorier inom WIL
• skriva på korrekt akademiskt språk med korrekt referenshantering

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• beskriva och kritiskt utföra peer-review av WIL-argument.

Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp eller motsvarande. Engelska 6 eller Engelska nivå 2 motsvarande.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Individuell salstentamen; Obligatoriska workshops med reflektioner; Individuell inlämning med peer-review

Kursens innehåll

Kursen ger en fördjupad inblick i arbetsintegrerat lärande (AIL) som kunskapsområde och praktik. Vi utforskar hur lärande sker i och genom arbete samt hur teori, praktik och forskning samspelar. Med stöd i klassiska och samtida perspektiv och förståelse behandlas frågor så som praktisk erfarenhet, professionell utveckling, syn på lärande och livslångt lärande i en föränderlig samtid.

Kursen sätter AIL i ett nationellt och internationellt sammanhang och problematiserar olika sätt att förstå och organisera relationen mellan utbildning och arbete. Särskilt fokus ligger på hur AIL kan bidra till att utveckla handlingsförmåga, kritiskt tänkande och förmåga att hantera komplexa samhällsutmaningar.

Genom reflektion, analys och tillämpning utvecklar studenten sin förmåga att beskriva, använda och kritiskt granska AIL i relation till samhället och en framtida professionell praktik.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: F/Fx/E/D/C/B/A - Otillräckligt, Otillräckligt - ytterligare prestationer krävs innan betyg kan ges, Tillräckligt, Tillfredsställande, Bra, Mycket bra, Utmärkt

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.

Vi accepterar viss användning av generativ AI i kursen, inklusive för projektarbete, presentationer och skriftliga inlämningsuppgifter, med följande förutsättningar: generativ AI kan bistå och komplettera delar av uppgiften, men det kräver att studenten kritiskt utvärderar och reflekterar över AI- genererat innehåll. Denna form av användning stödjer utvecklingen kan stödja kritiskt tänkande och en djupare förståelse för hur AI- genererat innehåll kan användas och utvärderas i praktiken. All text och medier (bilder, presentationer, etc.) som är helt skapade av generativ AI vara transparent deklarerade av studenten. Som student förväntas du beskriva hur du har använt generativ AI i producerat material. Studenten ska visa förståelse och förmåga att utvärdera delar eller helt material skapat med hjälp av generativ AI. Som student är du ansvarig för allt material du presenterar eller skickar in.

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.

Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Nivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N - Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Huvudområde(n)

Arbetsintegrerat lärande