Naturvetenskap och teknik i förskola och förskoleklass, 15 Högskolepoäng

Science and technology in preschool, 15 Credits

Beslutad: 2025-11-21

Beslutande: Institutionen för individ och samhälle

Gäller från: V26

Kursens lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

förklara och exempliﬁera grundläggande ämnesmässigt innehåll i biologi, kemi, fysik, teknik och hållbar utveckling,
motivera och diskutera didaktiska metoder utifrån styrdokument och ämnesdidaktisk litteratur,
välja ut relevant ämnesinnehåll samt planera och genomföra undervisning som använder sig av naturvetenskapliga och estetiska arbetssätt,
uppmärksamma och förklara såväl digital som analog teknik med utgångspunkt i barn/elevers vardag och för en hållbar utveckling,
använda närmiljön i undervisningen för att främja barn relation till naturen samt på ett säkert och pedagogiskt sätt leda en barngrupp utomhus,
kommunicera på ett tydligt och intresseväckande sätt för aktuell målgrupp i både tal och skrift.

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs fullgjorda kursfordringar om 37,5 hp inom programmet Förskollärarprogrammet varav 7,5 hp verksamhetsförlagd utbildning.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Kursen examineras genom:

salstentamen (lärandemål 1 och 6)
salstentamen med skriftlig inlämning (lärandemål 2, 3 ,5 och 6)
seminarium med skriftliga inlämningar (lärandemål 2, 3 och 6)
skriftliga och muntliga redovisningar i grupp med individuell bedömning (lärandemål 2, 3, 4, 5 och 6). Vid omexamination kan redovisning göras enskilt om redovisning i grupp ej är genomförbart.

Kursen innehåller två obligatoriska moment, en laboration och ett studiebesök. Missade obligatoriska moment kan ersättas med nytt moment eller inlämninsuppgift enligt examinators anvisning.

Kursens innehåll och examinationer beskrivs mer utförligt i kurs-PM, där även betygskriterier anges.

Kursens innehåll

Kursen fokuserar på undervisningens praktik och syftar till att ge studenterna fördjupade ämneskunskaper och en bred repertoar av metoder för NO- och teknikundervisning. Studenterna får öva på att konkretisera och synliggöra lärandeobjekt genom naturvetenskapliga och estetiska arbetssätt, där kognitionsvetenskapliga perspektiv på lärande kopplas till barns och elevers långsiktiga lärande. Genom exkursioner och studiebesök får studenterna möjlighet att bli förtrogna med närmiljön som lärmiljö, hur den kan användas i undervisningen och för att främja barns relation till naturen. Detta är betydelsefullt både ur ett kompensatoriskt perspektiv och för en hållbar utveckling. Genom rollspel i klassrum och utomhusmiljö samt fältstudie på VFU-plats tränar de på att leda undervisning som inkluderar estetiska uttrycksformer, naturvetenskapliga arbetssätt och digitala verktyg. Hållbar utveckling utgör ett centralt perspektiv som integreras i ämnesinnehåll, arbete i närmiljön och undervisning om teknik.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på svenska.

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.

Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Nivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F - Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav