Sjuksköterskans ansvar och ledarskap i professionell omvårdnad, 25,5 Högskolepoäng

The Nurse's Responsibility and Leadership in Professional Nursing Care, 25.5 Credits

Beslutad: 2025-11-05

Beslutande: Institutionen för hälsovetenskap

Gäller från: V26

Kursens lärandemål

Kursens syfte är att utveckla sjuksköterskans ledarskap och samordning för kvalitetsutveckling i omvårdnad, samt att i samverkan med patient, närstående och olika yrkesgrupper planera, genomföra och utvärdera omvårdnad. Syftet är också att utveckla färdigheter i riskmedvetenhet och tillämpa ett professionellt personcentrerat förhållningssätt.

Efter avslutad kurs skall studenten självständigt kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet inom sjuksköterskans kompetensområde
• redogöra för planering, ledning och samordning av förbättringsarbete inom omvårdnad
• redogöra för styrdokument och författningar relevanta för sjuksköterskans kompetensområde
• redogöra för delegerade arbetsuppgifter utifrån författningar, yrkesansvar och patientsäkerhet
• beskriva sjuksköterskans ledande funktion vid kris- och katastrofberedskap

Färdighet och förmåga

• tillämpa ett professionellt personcentrerat förhållningssätt i omvårdnad av patient
• i samråd med patient och närstående identifiera, bedöma, planera, genomföra, utvärdera och dokumentera omvårdnadsbehov
• identifiera och initiera hälsofrämjande och förebyggande åtgärder inom omvårdnad
• fördela arbetsuppgifter utifrån relevanta styrdokument och författningar inom sjuksköterskans kompetensområde
• handleda patient, närstående och olika yrkesgrupper i uppgifter relevanta för omvårdnad
• bedöma risker, förutse konsekvenser och handla adekvat i oväntade situationer
• utifrån gällande författningar hantera läkemedel, medicinteknik och material på ett patientsäkert sätt
• ge adekvat information till patient om läkemedlens effekter och biverkningar
• initiera metodförbättring och kvalitetssäkring utifrån evidens inom sjuksköterskans kompetensområde
• leda och samordna personcentrerad vård och omvårdnad i samverkan med andra sjuksköterskor och yrkesgrupper
• utföra S-HLR barn enligt nationella riktlinjer för hälso- och sjukvårdspersonal

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över och kritiskt granska teamarbete i omvårdnad
• reflektera över egna värderingar, människors utsatthet och rättigheter
• reflektera över sjuksköterskans ansvar för handlingsberedskap vid våld i nära relationer
• reflektera över och värdera egen empatisk förmåga, självkännedom, noggrannhet och självständighet i omvårdnad
• reflektera över eget behov av ytterligare kunskap och fortsatt utveckling inom sjuksköterskans kompetensområde

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs att följande kurser är avklarade: Sjuksköterskans profession och omvårdnadens vetenskapliga grund, 7.5 hp 
Människokroppen, mikrobiologi och vårdhygien, 22.5 hp
Professionellt förhållningssätt och ansvar i omvårdnad, 15.0 hp
Farmakologi och Läkemedelshantering, 7.5 hp
Sjuksköterskans hälsofrämjande- och förebyggande arbete, 7.5 hp
Vetenskaplig teori och metod för evidensbaserad omvårdnad, 4.5 hp
Vård och behandling vid psykiatrisk och somatisk ohälsa, 25.5 hp
Sjuksköterskans professionella omvårdnad vid psykiatrisk och somatisk ohälsa, 25.5 hp
Projektplanering inför examensarbete inom omvårdnad, 4.5 hp samt godkänt betyg på VFU i kursen Omvårdnad vid komplexa vårdbehov, 15.0 hp.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Kursen examineras genom individuella skriftliga salstentamina, individuella skriftliga inlämningsuppgifter, individuell muntlig examination samt obligatoriskt moment, vilka utgör underlag för betyg i kursen.

Kursen examineras också genom fullgjord och godkänd verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Inom ramen för VFU ingår S-HLR barn och interprofessionell samverkan i team (IPL).

Nationell klinisk slutexamination (NKSE) för sjuksköterskeexamen omfattar utbildningen i sin helhet och består av ett individuellt skriftligt prov bestående av två delar samt ett praktiskt prov som genomförs under VFU.

Inom kursens ram ges två (2) tillfällen för examination.

Kursens innehåll

Kursen fokuserar på den professionella sjuksköterskans förmåga att i yrkesutövningen självständigt kunna leda och ansvara för omvårdnad. Detta innefattar förmågan att systematiskt kunna använda omvårdnadsprocessen för bedömning, planering, genomförande, utvärdering och dokumentation för att säkerställa en personcentrerad patientsäker vård och omvårdnad. I kursen studeras litteratur och vetenskapliga evidens, styrdokument och författningar relevanta för sjuksköterskans kompetensområde och yrkesfunktion. Vidare studeras interprofessionell samverkan i team samt kvalitetsutveckling inom omvårdnad, vilka utgör centrala delar i sjuksköterskans systematiska förbättringsarbete. I kursen ingår också att studera sjuksköterskans ledande funktion vid förhållanden i samhället och i hälso- och sjukvård som påverkar kris- och katastrofberedskap vid allvarliga händelser. I kursen ingår personcentrerat förhållningssätt, där människors utsatthet, värderingar och rättigheter inbegrips. Vidare bearbetas sjuksköterskans ansvar för handlingsberedskap vid våld i nära relationer. Kursen innefattar VFU och inom ramen för VFU ingår klinisk färdighetsträning som S-HLR barn och IPL vid Kliniskt lärandecenter (KLC).

Övriga föreskrifter

Betygsskala: Underkänd eller Godkänd

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på svenska.

Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på svenska.

NKSE för sjuksköterskeexamen genomförs för att pröva den kliniska kompetensen som krävs av den legitimerade sjuksköterskan. Examinationen avser att på ett likvärdigt sätt möta de förväntade studieresultat som framgår i målen för sjuksköterskeexamen enligt Högskoleförordningen (SFS 1993:100) och för utbildning på grundnivå enligt Högskolelagen (SFS 1992:1434).

Om individuella skriftliga salstentamina, individuella skriftliga inlämningsuppgifter, muntlig examination, obligatoriskt moment samt VFU inte genomförs enligt anvisning, anses examinationstillfället förbrukat och student hänvisas till omexaminationstillfälle. Omexamination (2) kan genomföras i annan form jämfört med ordinarie tillfälle (1).

Fullgjord VFU omfattar 480 timmar (varav 40 timmar S-HLR barn och IPL). Antal tillfällen som en student ges möjlighet att genomföra VFU är begränsad till två (2). Om en student avbryter VFU på eget initiativ i förtid, erhålls betyget U för aktuell VFU-period.

Examinator kan med omedelbar verkan avbryta en students VFU om studenten uppvisar sådana allvarliga brister i kunskaper, färdigheter eller förhållningssätt att patienters förtroende riskerar att skadas. Ett sådant avbrott innebär att studenten erhåller betyget U på den aktuella VFU-perioden samt på NKSE praktiskt prov, om detta har genomförts. Dessa examinationstillfällen är därmed förbrukade och nya tillfällen för examination erbjuds i samband med nästa VFU-period.

I sådana fall ska en individuell handlingsplan upprättas, där det framgår vilka aktiviteter samt kunskapskontroller som krävs före studenten ges möjlighet till en ny VFU-period. Antal tillfällen som en student ges möjlighet att genomföra teoretisk- och praktisk kunskapskontroll är begränsat till två (2).

Om den studerande har ett beslut om rekommendation för särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.

Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Nivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F - Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Huvudområde(n)

Omvårdnad