Forskningspraktik, 15 Högskolepoäng

Research Internship, 15 Credits

Beslutad: 2025-11-05

Beslutande: Institutionen för ekonomi och IT

Gäller från: V26

Kursens lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva och identifiera metoder relevanta för ett tillämpat forskningsproblem
• kritiskt utvärdera metoder för implementering

Färdighet och förmåga

• tillämpa och implementera forskningsmetoder i praktiken
• planera och skapa en forskningsprodukt

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• utvärdera och kritiskt granska forskningsresultat med avseende till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter
• förmåga att självständigt göra bedömningar från ett arbets-integrerat lärande perspektiv.

Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp eller motsvarande. Engelska 6 eller motsvarande.

Formerna för bedömning av studenternas prestationer

Studenten examineras genom individuella inlämningsuppgifter och seminarier.

Kursbetyg: F/Fx/E/D/C/B/A alternativt GODKÄND/UNDERKÄNT

Kursspråk Engelska: Undervisning och litteratur är på engelska.

Kursens innehåll

Under kursen kommer studenterna att fördjupa sig i att bedriva tillämpad forskning och välja lämpliga metoder som överensstämmer med akademiska och organisatoriska mål. Genom nära samarbete med praktiken kommer studenterna att planera och genomföra forskningsuppgifter och tillämpa teoretisk kunskap på praktiska utmaningar i verkliga sammanhang.

Kursen betonar hela forskningsprocessen, från att definiera forskningsfrågor och implementera metoder till att sammanställa och analysera resultat i tilsammans med en samarbetspartner. Under hela praktikperioden kommer studenterna att kritiskt utvärdera sin forskningsprocess samt dess resultat och reflektera över konsekvenserna av arbetet för både akademisk förståelse och praktisk tillämpning. Detta upplägg främjar självständigt omdöme och ett nyanserat förhållningssätt till att utvärdera forskning i professionella miljöer.

Förutom att bedriva forskning kommer studenterna att skriva fram en forskningsprodukt och en reflektion över sina erfarenheter, insikter och utvärderingar. Kursen avslutas med en formell presentation, där studenterna delar sina resultat och kritiskt bedömer den bredare betydelsen av sin praktikupplevelse. Denna sista del finslipar studenternas förmåga att effektivt kommunicera forskningsresultat till akademiska och professionella målgrupper.

Övriga föreskrifter

Betygsskala: F/Fx/E/D/C/B/A - Otillräckligt, Otillräckligt - ytterligare prestationer krävs innan betyg kan ges, Tillräckligt, Tillfredsställande, Bra, Mycket bra, Utmärkt

Undervisningsspråk: Undervisningen bedrivs på engelska.

Kursbetyg: F/Fx/E/D/C/B/A; GODKÄND/Underkänt

Kursspråk Engelska: Undervisning och litteratur är på engelska.

Vi accepterar användningen av generativ AI i kursen, inklusive för projektarbete, presentationer och skriftliga inlämningsuppgifter, med följande förutsättningar: generativ AI kan bistå och komplettera delar av uppgiften, men det kräver att studenten kritiskt utvärderar och reflekterar över AI- genererat innehåll. Denna form av användning stödjer utvecklingen kan stödja kritiskt tänkande och en djupare förståelse för hur AI- genererat innehåll kan användas och utvärderas i praktiken. All text och medier (bilder, presentationer, etc.) som är helt skapade av generativ AI vara transparent deklarerade av studenten. Som student förväntas du beskriva hur du har använt generativ AI i producerat material. Studenten ska visa förståelse och förmåga att utvärdera delar eller helt material skapat med hjälp av generativ AI. Som student är du ansvarig för allt material du presenterar eller skickar in.

Generella regler för examination vid Högskolan Väst finns på www.hv.se.

Om den studerande har ett beslut/rekommendation om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning har examinator rätt att examinera den studerande i en anpassad examinationsform.

Nivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N - Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Huvudområde(n)

Arbetsintegrerat lärande